数字缩略语是为了提高话语的表达效率,按照语言经济学的原理,由数字加共同语素而组成。在现代汉语中,数字缩略语的本体研究领域在近几年逐渐得到重视,在其来源、结构组成以及使用规范等方面的研究都得到展开,但是对其定义方面各家的观点还存在很大的差异。本论文在对外汉语教学中,有关数字缩略语教学研究的成果极少。因此,本文希望通过对数字缩略语的研究,能够从客观的形式描写丰富到内部功能解释,从本体研究拓展到数字缩略语的对外汉语教学,将数字缩略语外部组合与内部构成研究结合起来,尝试为广大汉语教师在汉语教学中数字缩略语的教学提供切实可行的参考经验。本论文在本体研究方面主要从数字缩略语的结构、音节等方面展开,接下来把汉语和俄语中的数字缩略语进行对比,分析其相同点与不同点。此外,本论文对对外汉语教材中出现的数字缩略语进行了统计及分析,再通过问卷调查了解留学生学习数字缩略语的难点,进而对教师对数字缩略语的教学提出了一些建议。最后为教学设计,设计根据生活中一些常见的数字缩略语有针对性地展开,尝试提升留学生对数字缩略语这一特殊词汇的理解,加深留学生对中华文化以及国情的了解。