当代信息技术的兴起和发展使人类进入了信息社会或信息时代，信息技术影响着信息社会的方方面，教育是人类社会活动的一部分，这样也就有了教育信息化的说法。教育信息化在微观层面上主要体现为学校信息化。学校的信息化建设主要包括信息环境建设和教师信息化建设两部分。信息化环境包括信息技术硬环境和信息技术软环境两部分。其中，教师信息化建设是学校信息化建设的前提和基础。本文通过质的研究方法，选取一所学校作个案研究，通过对这所学校信息化进程的追踪，挖掘出影响学校信息化建设的诸多因素。并以校长为研究的切入点，抓住学校信息化环境建设和教师信息化建设两条主线，以城乡中小学作横向和纵向的对比，探讨校长与学校信息化建设的关系，分析校长影响学校信息化建设的实质，得出学校的校长在很大程度上影响学校信息化建设这一结论。以上的思考和认识不一定是普遍适合的结论，事实上“普遍适合”在教育研究中是没有实际意义的，所以作者并不奢望校长和专家的普遍认同，更企望激发校长的热情，加强学校的信息化建设。