绩效工资是通过员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面综合考核评估的一种薪酬制度。绩效工资政策的实施是教师工资改革的重要举措,是为了吸引优秀教师长期从教、终身从教而进行的兼顾公平与效率的有益探索。中职学校自2009年起实施绩效工资政策至今已有八年,取得了阶段性的成果,为了稳定教师队伍,吸引优秀人才,进一步完善和推进教师绩效工资制度,进一步推进职业教育发展,同时丰富我国人力资源管理理论,本文采用文献法、个案研究法、访谈法,通过对中职学校教师绩效工资的理论和实践分析,结合W学校绩效工资实施情况,对该校绩效工资制度存在的问题进行分析,并提出优化中职学校教师绩效工资制度的对策建议。全文共分为五个部分:第一部分介绍本文研究的背景、意义、有关概念界定和理论基础,以及研究的思路、方法等,对以往学者们对实施绩效工资以来的相关研究做了综述。第二部分对中职学校教师绩效工资进行理论和实践分析,明确绩效工资与人力资源管理、绩效工资和绩效考核的关系,对中职学校教师绩效工资的特点进行分析,结合国内外绩效工资的实践经验,提出科学合理的教师绩效考核对绩效工资制度实施的重要性,以及当今绩效工资制度中符合中职学校教师特点的绩效考核的不足,明确本文研究的方向和基本内容为基于绩效考核的中职学校教师绩效工资制度。第三部分以W学校为例对其绩效工资的实施情况进行评估,具体从绩效总额、绩效工资各项内容的权重、考核方法和结果应用、考核指标情况、不同类别人员的绩效工资比较以及班主任津贴情况进行剖析,发现W学校绩效工资实施过程中存在的问题:这些问题包括1)教师满意度不高;2)绩效工资各项内容的权重分配不合理;3)绩效考核办法不科学;4)教师参与度不够;5)沟通渠道不够畅通。第四部分根据上述问题提出完善中职学校教师绩效工资制度的对策建议:加强组织领导,健全保障机制;加强经费保障,健全绩效工资增长机制;合理分配比例,确保激励效果;逐步完善教师绩效考核体系,优化考核办法。第五部分为结语。