小学的思想政治教育是我国开展思想政治教育工作的基础环节,戏曲文化是弘扬我国中华传统文化的载体,戏曲文化和小学生的思想政治教育工作有紧密的联系,它以丰富的文化内涵和独特的艺术表现形式,在戏曲和思想政治教育融合的过程中,其对引导学生提升思想道德修养的作用十分巨大。文章主要通过文献法、问卷调查法等方法进行研究,在对戏曲文化和小学思想政治教育进行简要概述的基础上,从理论与实践相结合的角度出发对戏曲文化在思想政治教育中的作用进行了阐述,戏曲文化对小学思想政治教育的主要功能表现在:通过提高政治觉悟、扩展政治知识、树立政治信念来培养学生的政治素养,通过开拓道德品性、培养爱国热情、培养社会公德来提升学生的道德情操,通过增强文化认同、提升文化自豪感、坚定文化信念来坚定学生的文化自信,通过拓展知识视野、提升文学水平、提升审美能力来促进学生多方面发展四个方面。这四个方面的作用在实践中得到了较大的认同,并在实施中实现了一定程度的发挥,但其理论预期的作用发挥仍存在较大的差距,这些差距主要体现在培养政治素养作用发挥不足、提升道德情操作用发挥不足、坚定文化自信作用发挥不足和促进学生多方面发展作用发挥不足这四个方面。通过分析探讨这些不足,可以看到其主要表现在思想认识重视不够、缺少相应文化资源、课程支撑不足和家校社联合机制建设不足四个方面。针对这些不足所产生的原因,论文从加强思想认识、加强课程建设、加强校园文化建设和加强社会机制建设四个方面入手,提出如何充分发挥戏曲文化在小学思想政治教育中作用的建议。在加强思想认识方面,要对戏曲文化对小学思想政治教育的重要性、国家对戏曲文化在小学思想政治教育中作用的重视和戏曲文化在小学思想政治教育中发展的新形势三个方面加强认识;在加强课程建设方面,可从单独开设戏曲选修课和加强综合课程设置两方面入手;在加强校园文化建设方面,组织戏曲社团建设、定期开展“名家进校园活动”、充分发挥校园广播作用、引入戏曲广播体操;在加强社会相关价值建设方面,引入师资培养机制、家校社联合机制和制度保障机制。论文将理论与实践充分结合,在相关理论的基础上通过调查问卷呈现出其现状,再以现状为突破点探究解决问题的途经,以期推进小学生思想政治教育朝向教育手段多样化和教育效果有效化的方向发展。