本文研究的是中国在德留学生的跨文化交际能力。随着中国经济的发展，国内市场就业压力的加剧以及德国大学教育水平对人的吸引使得越来越多的中国学生选择赴德深造。然而根据学科统计，大多数学生在德国学习的并非德语专业，只是通过短暂的德语培训后奔赴德国。因而对于德国文化的认知，以及对如何处理跨文化交际间的冲突，并无太多准备，而由于本身语言和文化背景的差异，留德学生在与德国人交流时难免有误解、冲突产生。因此，探究留德学生的跨文化交际能力有着非常现实的意义。本文主要依据Jürgen Bolten提出的跨文化交际能力维度的划分方法，采用问卷调查的形式对留德学生的跨文化交际能力进行调查，从中了解留德学生跨文化交际能力的薄弱环节，并根据调查结果对如何提升在德学生的跨文化交际能力提出建设性的建议。跨文化交际能力建立在理解德国文化的基础上，为了巩固基础，中国学生应该充分收集有用信息资料，认识并理解不同文化之间的共性和差异，利用身在德国的有利优势，在实践中提升自己的跨文化交际能力。