校训是一所学校着意建树的应然之风,体现了一种办学理念和办学理想,因而像一盏明灯,引导着学校的发展方向。对于一所学校来说,校训经过世代传承,最终积淀为一种独特的精神和风气。校训是在每一所学校的办学精神和办学宗旨中提炼出来的精炼话语,指导着学校各项工作的实施。它是学校文化的精髓,规范着所有在校师生的行为,端正着所有在校师生的价值理念,它是学校永远不倒的旗帜,始终指引着学校未来发展的方向。本文试图对从成都市双流中学实验学校校训的文化内涵和功能进行分析和研究。首先对校训和文化内涵等相关核心概念进行界定,然后通过问卷调查、分析等具体方法对双流中学实验学校校训的文化内涵和功能进行探讨,通过个案分析,发现当前我国中学校训存在的问题,进而分析其问题产生的原因。本研究最后阐述了校训文化营造的原则和内容,并进一步探讨了在学校管理者、师生媒介和校训文化宣传三个方面进行校训文化的营造和功能实现,在其基础上提出了一些建设性意见,以供参考,使校训在学校的文化营造和功能实现方面能有很好的发挥作用,为未来学校校训的制定和发扬指明了方向。