在新时代的背景下,社会对人才的要求也越来越高,人才供需不平衡已经制约当今经济发展。随着信息技术的发展,特别5G的问世,社会对电子专业技能型的人才要求增高、需求加大,而作为技能型人才培养基地之一的中等职业学校,应该为社会经济发展做出贡献。基于以上背景,分析中职学校技能型人才培养模式的问题,结合OBE工程教育理念对技能型人才培养模式进行改革,进而提出了基于OBE理念下的课程教学设计。本文研究的目的是为了改革中职电子信息专业技能型人才的培养,基于OBE教育理念的指导设计出符合学校和社会需求的教学体系,为中职技能型人才培养模式提供些实践教学经验。本研究过程:首先基于中职技能型人才培养出现的问题,提出OBE成果导向教学设计原则;然后提出了基于OBE理念下的“预期学习成果层——学习活动设计层——学习评价层”的教学设计模型;最后对教学模型的要素进行分析,构建出了基于OBE理念的线上课程教学设计模型。实践过程:以线上课程教学设计模式为本,以“学习通”学习软件为平台,以中职电子专业《C语言》课程为例,对课程案例内容进行设计。并将案例进行实践运用,采用电子问卷的方法对天津某所中职学校电子专业的120名学生展开线上教学的学习效果进行调查。根据李克特五级量表法分析数据表明绝大多数学生对本案例所设计的线上课程活动的教学设计是非常满意。