目的 研究中国高校教师亚健康状况及其危险因素，为开展高校教师亚健康的预防提供依据；对中国高校教师亚健康所致经济负担进行评价，提高人们对高校教师亚健康状况严重性和危害性的认识；结合躯体、心理、社会适应能力等方面，运用德尔菲(Delphi)评价法制定高校教师亚健康诊断标准。 方法 以现场流行病学研究与流行病学数理模型研究相结合，在广州、深圳经济特区、珠江三角洲、粤北、粤西和粤东选取19所各类型高校的教师，对其亚健康现患情况和危险因素进行研究，分析高校教师亚健康直接经济损失并提出预防对策和控制措施意见。 结果 1．此次抽样调查共发出问卷10000份，回收问卷8662份，其中合格问卷8417份。应答率为86.62％，合格率为97.20％。 2．高校教师亚健康状况：健康857人，占10.17％、轻中度亚健康3853人，占45.77％、重度亚健康(前临床状态)2008人，占23.86％、疾病状态1699人，占20.20％。本次调查广东省高校教师亚健康现患率为69.63％，其中以轻、中度亚健康为主，占65.71％(3853人)，重度亚健康(即前临床状态)占34.29％(2008人)。 3．在亚健康的症状表现中，处于亚健康状态的高校教师心理症状与躯体症状的比率均较高，其次为活力、社会适应能力、免疫力和前临床状态 4．亚健康的危险因素分别为年龄、体重指数、工作不开心、接受超过能力的工作、对生活现状不满意、工作能力得不到认可、吸烟、少锻炼、少吃早餐、睡眠少于6小时／天、睡眠质量差、经常加班。 5．运用德尔菲评价法对亚健康诊断标准进行专家咨询，第一轮回收率100％，第二轮回收率为76.19％。第一轮咨询总协调系数W=0.439(P=0.000)；第二轮咨询总协调系数W=0.501(P=0.000)。 结论 1．广东省高校教师亚健康的现患率为69.63％，与世界卫生组织关于亚健康状况的统计数字基本一致，高于一些国家的报道；高校教师是亚健康的高发人群。 暨南大学硕上毕业论文 F＊ 2．高校教师亚健康的高发年龄是40岁以下，比全人群提前10岁，其中女 性教师的重度亚健康状态高于男性教师，应引起重视。 3．高校教师亚健康的各种费用为43亿元人民币，高校教师亚健康状况是一 个严重的公共卫生和社会保健问题。 4．过调整心理状态，改正不良生活习惯，提高工作效率，减低工作压力， 提高个人体质的综合措施，可避免亚健康状态。