【摘 要】
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村民自治伦理困境是指村民自治主体参与村民自治活动过程中,在伦理层面上产生的两难情境。村民自治主体经常面临责任冲突、角色冲突、利益冲突和正当行为分际不易确定四种伦
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村民自治伦理困境是指村民自治主体参与村民自治活动过程中,在伦理层面上产生的两难情境。村民自治主体经常面临责任冲突、角色冲突、利益冲突和正当行为分际不易确定四种伦理困境。实践中面临这些伦理冲突困境时,村民自治主体的行为选择通常缺少必要的伦理思考,因而很难保证他们的行为选择是负责任的。相关主体相互博弈催生“一肩挑”制度,说明村民自治主体的行为选择对村民自治活动的健康开展具有深远影响。构建村民自治主体负责任地进行行为选择的模式,能给他们的行为提供指导,帮助他们建构或重新建构一种有利于负责任地进行行为选择的环境。通过立法和制度建设加强对行为选择的控制,通过教育培训和文化力影响提高伦理自主性,是保证村民自治主体进行负责任行为选择的基本思路。
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21世纪是知识经济的时代,科学技术已经明显上升为第一生产力,知识产权也成为国际科技、经贸合作与竞争的主要“交通规则”和“游戏筹码”。面对知识经济的挑战,国内外都在大力加强对专利保护的研究。本文通过对天津市专利工作的现状进行系统、综合的研究,探讨天津专利保护工作所处环境、面临的形势和存在问题,并在此基础上确定天津市专利发展战略,为推动天津科技进步,提高经济核心竞争实力提供参考。本文在认真分析和研究天
学校的教育教学管理和质量如何，是衡量学校办学是否成功的重要标准之一。作为学校的管理者，一定要站在时代的前端，着眼于21世纪，深入分析学校所处的环境，所拥有资源，才能创办出具有特色的学校，为素质教育走上更高台阶奠定基础。如何抓好教育教学管理呢？结合农村小学的现状，我从以下几方面去着手： 一、重视教学管理 教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节，管理手段的优劣决定着学校的教学质量的高低。为了进一
课堂教学是一个动态的过程，能有效组织课堂教学是教师必备的素质。数学学科的特点要求数学课堂的组织更科学、更合理，教师必须在备课、挖掘教材、师生互动、培养习惯、实践运用等方面有积极行为，从而达到数学有效课堂教学目标。 一、精心备课，奠定高效课堂的基础 1 把握教学内容、课型的有效性。数学教学有新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等类型；新授课中有数与代数、空间与图形、统计与概率等内容。有些知识学生有
十一届三中全会以来，中国社会逐渐分化出政治、经济和社会三大领域。与此相适应，活跃于这三大领域中的社会组织也分化为政府组织、营利组织和非营利组织，并分别构成政府部门、营
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随着幼儿园课程改革的不断深入开展，我们更加深刻的体会到课程资源的挖掘与利用在课程改革中的重要作用，课程资源的丰富性和适切性程度决定幼儿园保教目标的实现范围和水平，它不仅能丰富教育教学的方法、形式和手段，而且能拓宽教育的空间，对促进幼儿的健康成长与全面发展产生积极、深远的影响。如何能深入挖掘与利用我们身边的资源，丰富幼儿园课程，促进幼儿健康快乐的成长，应成为我们积极关注和探索的重要课题。本人就自己在
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