伴随着教育事业的不断发展,高中历史课程改革在不断地与时俱进,历史教材版本也是丰富多彩。“历史纵横”栏目是现行人教版高中历史教材中的辅助栏目之一,它主要是对课本内容的二次完善,扩容学生的知识储备,锻炼学生独立思考史实、提炼核心观点、提升历史素养的能力。当下,由于学生学习精力主要集中在语数外等重要学科,加上学校课程安排设置等条件,历史教师在课堂教学运用该栏目时往往是浅尝辄止,“历史纵横”栏目的作用未能得到有效发挥,因此,应该对其予以足够重视,在上课时要注重运用“历史纵横”栏目,不能遗忘在教材一角。对学生来说,通过课前利用一部分时间阅读“历史纵横”有关材料,可以对课文有个先入为主的印象。在教学中,由教师针对课前布置给学生的“历史纵横”材料进行提问,或情景构建、或多媒体展示,调动学生的学习积极性。另外,在运用“历史纵横”栏目时要做好教师指导与学生自主学习的有机结合,引导学生养成关注和有效利用“历史纵横”栏目的习惯。