21世纪是一个经济、科技迅速发展的时代，人才竞争日趋激烈，对于这个时代的大学生来说，要在社会上立足，除了需要掌握不断更新的专业知识技能之外，还要学会自我管理以及掌握自我管理的技能。大学生作为国家的栋梁，培养较强的自我管理能力对自身和社会的发展都具有重要的意义。因此，我们有必要对大学生自我管理能力进行全面系统的研究。本研究主要针对大学生自我管理能力的现状展开调查，在现状调查的基础上，发现大学生在自我管理能力上存在的主要问题并针对这些问题分析它们存在的原因，并为这些问题提出相应的建议。本文是按照现状分析——问题及原因分析——建议的思路进行梳理。首先，以东北师范大学的本科生为研究对象，通过自编的问卷进行调查研究，并在问卷调查之后进行访谈以便对结果进行辅助和补充。本文从大学生的自我认知、自我规划（目标管理和时间管理）、自我调控（情绪调控和行为调控）、自我评价四个维度对当代大学生的自我管理能力的现状进行调查和分析。通过对问卷调查所得数据进行分析，比较不同背景变量在自我管理能力上是否存在显著差异，找出大学生在自我管理能力上存在的主要问题，并针对存在的主要问题，从学校、家庭等方面对存在的问题进行了原因分析。本研究发现大学生在自我管理能力上主要存在以下问题：大学生自我管理能力不足；大学生认知能力欠缺；大学生的自我约束力缺乏；大学生的学习生活目标不确定；大学生自我评价内容片面，方式较为单一。本研究是在世界全球化的知识经济时代、提高大学生综合素质的大背景下对大学生自我管理能力进行的一点探索性研究，希望通过本研究的调查，能够使人们更加了解当代大学生自我管理能力的现实状况，能够唤起大学生、高校、家庭等对大学生自我管理能力培养的关心和重视，为当代大学生的自我管理能力的培养与提高，起到一定的促进作用。