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中小学教师职业压力分析及应对措施研究——基于昌邑市W学校教师的调查
【出 处】
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青岛大学
【发表日期】
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2019年06期
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摘要：“大概念”视角下，面向数学的教学内容，设计课堂教学任务，切实保证学生理解数学知识、应用数学知识。在进行小学数学高段的单元整合教学时，教师应重视确定课堂教学目标，抓好课堂教学的关键，提升学生的数学学习效率。关键词：大概念视角;小学数学;高段教材;单元整合;教学;策略;实践;北师大版中图分类号：G4 文献标识码：A在小学数学的课堂教学中，大概念视角下是指对于数学学科核心素养的具体理解陈述，在一定程度上，能够充分体现出数学的观念。在数学的教育中，大概念的理念应该贯穿到整个的数学教育中，做好小学数学高段
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作为文明古国，埃及在旅游资源方面具有天然的优势，同时埃及存在大量的沙漠区域，也限制了埃及经济的发展。旅游业作为埃及典型的服务行业，且全球都处于“体验经济时代”中，服务质量对旅游业具有极为重要的意义，是提升景区及旅游目的地形象和品牌的关键因素。虽然埃及旅游业是埃及的支柱行业，但是服务质量水平却相对落后，因此提高服务质量一直是埃及旅游业发展过程中强调的重点。景区是旅游业的心脏，是旅游业发展的必要物质基
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摘要：现代科技的利好发展使小学英语教学中出现了更多的先进技术手段，如在线学习平台、英语学习网站等，可以转变传统英语教学中资源较为单薄、学生学习“哑巴英语”的尴尬境地，使学生真正发展出时代化背景之下，可说可用的英语知识。所以教师应当深入进行教学创新，在信息化2.0背景之下继续优化信息化资源，让其在与英语教学的融合中让学生发展听说读写能力，培养学生的英语学科素养。关键词：小学英语;信息化2.0;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A信息化2.0概念的提出是基于时代发展的要求和现代育人标准的提升，其核心是
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摘要：在”双减”政策的指导下，随着小学《科学》课程标准实施的逐渐深入，许多科学教师在实际教学过程都会碰到相同的问题，课堂上因时间空间的限制无法完成教学任务，必须延伸到课外去完成。因此，需要教师提前设计好课外作业，学生带着学习任务利用课外时间去完成，对课外作業的设计科学教师要认真研究，大胆实践，灵活多样，激发学生学习科学的兴趣。关键词： 课外作业;创新设计;实践研究中图分类号：G4 文献标识码：A课外作业的设计要体现”双减”的指导思想，体现新课标的理念，内容形式要多样灵活，难易程度要适中，不再有枯燥乏味
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