当前，以多媒体与网络技术为核心的现代信息技术迅速兴起、蓬勃发展，基础教育面临新的机遇与挑战。本文结合网络信息技术在教学中的应用，对自主探索式中学物理教学模式的改革进行了评述和实验。论文第一部分从传统的教学模式改革入手，分析了其存在的缺点，以此提出自主探索式教学模式改革的必要性，并以建构主义理论为基础，闸述其对自主探索式教学模式的理论作用。论文第二部分着重于自主探索式教学模式的理论与实践，提出了基于网络环境的自主探索式教学模式的构想、教学环境设计和教学评价。第三章提出了基于网络环境的自主探索式教学模式的教学设计原则，并结合若干个教学案例进行了具体的实验和分析。第四章从教学效果方面分析和评价自主探索式教学模式实验，指出网络环境下自主探索式物理教学优于传统物理教学，有助于提高学生自主学习、主动探究、合作交流的能力，从而达到培养学生获取信息、处理信息的能力和提高科学素养的目的。第五章总结基于网络环境的自主探索式教学模式的优势及其面临的困难，探索解决的办法。