量词是汉藏语系语言词法中重要的一个词类,也是汉藏语系的特点之一。汉语和缅语虽然同属一个语系,但它们的句子结构、语言的发展程度都不一致,从而在量词的产生和演变、共性和个性都具有自己的一些特点。因此跨语言量词的比较研究,将有助于了解两种语言的特点以及学习对方语言量词有所帮助。汉语发展的历史悠久,一般有丰富的量词,表事物的单位和动作行为的量。与汉语相比,缅语的量词不太丰富,用法上与汉语有一定的差别,这也是缅甸留学生学习量词的难点与重点之一。本文将从两种语言的量词起源历史开始,对广泛运用的量词及量词的表达特点,汉语与缅语的共性与各有的个性来进行比较,探讨两种语言量词的共性与个性,分析它们在各自语言的运用,找出各自物体与量词搭配的规律性。本文在缅汉量词的比较研究中,分析两种量词的共同点与差异性,提出缅甸学生学习汉语量词的教学对策和方法,让缅甸留学生学习汉语量词时,找出量词的特性并能够准确运用,在对外汉语教学中克服缅甸留学生死记硬背的习惯。