高校新闻发言人制度作为一种高校传播制度,融合了传播学、管理学等诸多学科。新闻发布作为一种高校行为,是保障公众知情权的重要途径。本文以中国高校新闻发言人制度为研究对象,意图在前人构建的中国新闻发言人制度大框架下和社会新时代的背景下,探析中国高校新闻发言人制度,以唤起人们对中国高校新闻发言人制度的关注,为以后研究中国高校新闻发言人提供借鉴,为建立健全中国高校新闻发言人制度提供参考。本文试图以传播学为理论基础,结合管理学的相关概念,并运用文献分析法和内容分析法,对中国高校新闻发言人制度做较全面的剖析。本文第一章首先对新闻发言人制度的发端及相关定义做了简要介绍。接着对中国新闻发言人制度做了梳理。然后由中国新闻发言人制度过渡到中国高校新闻发言人制度,通过对中国高校新闻发言人制度相关资料文献的阅读,总结建立高校新闻发言人制度的必要性和重要性,以及高校新闻发言人制度作为特殊新闻发言人制度,从2006年正式建立以来的发展历程。第二章主要论述中国高校新闻发言人制度建立发展面临的主要问题。本文第三章根据第二章发现的问题提出可行性对策。除此之外,还讲到中国高校在新时代环境下如何善待善用新媒体以完善高校新闻发言人制度。通过分析研究,本文认为高校新闻发言人制度构建虽已有了良好发展,但仍存在很多问题,主要表现在：制度规范不健全、信息传播不完整、对敏感话题“规避”、发言人素质缺失这四个方面。针对这些问题,本文认为可以从健全高校新闻发布体制机制和坦然面对“敏感话题”等方面加强高校新闻发言人制度的构建。本文创新之处在于寻找新的高校新闻发言人制度研究视角,将高校新闻发言人制度的构建放在与时俱进的理念里,即要善待新媒体,正视新时代产物——新媒体对高校的影响；要善用新媒体,如何将中国高校新闻发言人制度与新媒体相结合以促进高校新闻发布工作开展。