中央和地方政府对于职业教育愈发重视，投入大量人力物力进行扶植，以期职业院校为我国的产业升级提供更多的掌握熟练技术的劳动者，但是目前面临的一个不容乐观的形势是职业院校特别是中职学校的学生学习状况不佳，由于基础较差等多种原因，虽然在学校学习了相关的专业课程并参加了一系列实训实操训练，但是他们所掌握的技术水平却不能满足对口用工企业的需求，无法为我国产业升级提供有力支撑。如果不加以研究中职学生在校学习期间所存在的问题，探讨这些问题的影响因素，并采取行之有效的措施加以解决，长此发展下去，将有可能吞噬我们得之不易的教育成果，甚至会影响到中等职业教育的整体发展前景。本文选取大连市某中等职业学校作为研究对象，对中职学生的学习情况进行调查，对现状进行剖析，找出存在的问题、分析其原因，并结合实际情况提出了可以改善中职学生学习现状的对策和建议。论文主要由四部分组成：一、问题的提出。着眼于当前我国中等职业学校发展的背景，阐述改善中职学生学习现状的意义，概括指出当前中职学生在学习和心理等方面所存在的诸多问题。然后是文献综述，对国内外有关中职学生学习情况的研究予以梳理和阐述。在此基础上，找出本研究的切入点以及需要解决的主要问题，确定研究的目的、研究的理论及实践意义。二、介绍了本文的研究过程及主要方法。三、对主要概念进行界定，确定了研究的理论依据。四、将通过问卷调查获得的大连市某中职学校学生学习方面的相关信息予以统计、分析，呈现出该校学生学习现状的调查结果，找出中职学生在学习方面存在的问题及原因。五、针对中职学生学习方面存在的问题，结合现实提出了改善中职学生学习现状的对策和建议。