肝素酶高产菌株的选育及其酶学性质的研究

来源 :四川大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanpiaofeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从成都附近的肠衣厂,屠宰厂等地采集土样和水样。采用肝素钠和鱼卵精蛋白相结合的筛选方式进行平板初筛,再通过测定菌体发酵液和无细胞提取液中肝素酶活力的方法摇瓶复筛。通过这一筛选模型,经反复分离筛选,得到一株肝素酶产生菌。经诱导酶及胞内酶的检测,证明该菌产生的肝素酶是一种诱导型的胞内酶,且肝素是其诱导物。以枯草芽孢杆菌为对照,并辅以大肠杆菌,经形态观察和生理生化实验,初步鉴定该菌株为枯草芽孢杆菌(Bacillus subtilis)。 为提高肝素酶的产量,对菌株进行紫外线和LiCl复合诱变,首先对菌株进行40s的紫外照射(诱变致死率为80%),挑选酶产量最高的菌株进行下一轮诱变。通过三次紫外线诱变,挑选到突变株B.S.Lx—10,其肝素酶产量较出发菌株提高了26.6%。再采用紫外线和LiCl复合诱变,选择LiCl浓度为0.7%(此时致死率为80%左右),选育到突变株B.S.Lx—19,其肝素酶产量较出发菌株提高了40%。 通过单因素条件研究,发现N源和C源对酶产量影响较大,接种量以10%,初始pH6.5,种龄12h为宜。再进行正交分析优化菌B.S.Lx—19的发酵条件,其发酵培养基组成为(%):大豆蛋白胨1.2;麦芽糖1.2;肝素钠0.1;K2HPO40.5;NaH2PO40.25;MgSO4·7HO,pH6.5。在通气量为1:0.5~1:1,转速400rpm,2L的发酵罐中,37℃的条件下发酵一天,其肝素酶活力为724U/L。 采用饱和度为30%℃60%的硫酸铵分级沉淀B.S.Lx—19的无细胞粗提液。对该酶进行了酶学性质研究及产物分析。结果发现,该酶作用的最适pH为6.5,最适温度为37℃;在pH5~8之间稳定,其热稳定性不高。Ca2+和Mn2+对酶有一定的促进作用,而Cu2+和Fe3+对酶反应有明显的抑制作用。PMSF和EDTA均不影响酶活性。在产物分析中发现,该酶作用于肝素后,还原糖数量明显增加,通过红外色谱及质子谱的分析发现,产物中出现了含不饱和双键的还原寡糖,这是肝素酶作用于肝素后的特异性产物,从而可以进一步证明该菌确实产生肝素酶。
其他文献
在七年制基础学习阶段实行导师制是培养优秀临床医学人才的必要措施。在实施中从导师遴选和聘任、实施过程及结果验收等方面加强监督管理是十分重要的。
CFRP筋凭借其优良的性能成为桥梁拉索潜在的替换材料,但是其横向抗剪能力限制了其大规模的使用。目前研究较多的锚具有粘结型、夹片型、复合型,粘结型锚具能较好的防止筋材横
对于英语学习者来说,口语能力的提高十分重要,最好的方法自然是与外籍友人进行对话交流,但对大部分朋友来说,可能并不具备这一条件。不过,利用6.0版本的有道词典,可以借助口语评分功能提高口语练习能力,从此告别哑巴英语的尴尬。  首先请检查你的麦克风设备是否已与计算机正常连接,接下来打开有道词典,切换到“词典”界面,除了聆听标准的英式或美式英语发音之外,点击右侧面板上的麦克风按钮,可以对例句进行跟读。当
与朋友组团旅游归来,刚将相片拷贝至电脑硬盘中便接二连三地接到朋友电话,内容大致都是“赶紧传照片”。真是站着说话不腰疼。
摘要 粮食安全是事关国家和地区社会稳定的重大问题。在引用大量文献的基础上,对粮食安全的概念及内涵、国内外研究的现状、粮食安全存在的问题进行了详细梳理与分析。并据此,结合目前粮食安全研究存在的一些具体问题,从地理学的角度给出了粮食安全研究的地理学模式。  关键词 粮食安全;地理学;模式  中图分类号 F326.11文献标识码A文章编号1007-5739(2008)14-0246-02    1粮食安
医学微生物学实验课不仅是对理论课的验证,更重要的在于它是一门提高学生实验技能,将知识转变成能力(动手能力、科研思维能力、表达能力)的专门课程,可以把理论的、抽象的知
棉花早衰的具体表现主要有两种类型:一是前期虽然发育较早,但开花前未能搭起丰产架子,棉株瘦小,果枝少,封顶早,生长停滞提前;二是尽管开花前搭起了丰产架子,但棉株生长后劲不足,蕾铃脱
摘要 介绍了秋冬季鸡呼吸道病的发病原因及几种常见鸡呼吸道疾病,提出防制措施,以期为养禽户提供参考。  关键词 鸡呼吸道疾病;防制;秋冬季  中图分类号 S856.3;S858.31 文献标识码B文章编号 1007-5739(2008)22-0234-01    秋冬季是鸡呼吸道疾病的高发季节,感染后常会对养鸡生产造成不可挽回的经济损失。为了减少养殖户的经济损失,特将秋冬季鸡呼吸道疾病的特点和防治方
本文针对我校以往有机化学实验中存在的不足之处,提出了改变教学方法、加强管理、提高综合能力的培养.结果表明,这种方法能有效地提高学生的学习积极性和动手能力.并且使教师
护理学基础教学中应用多媒体辅助教学手段,取现代化教学手段之长,补传统教学手段之短,要提高教学效果是在制作多媒体课件的技术性和艺术性达到一定水平和合理利用多媒体的基础上