互联网时代社会协同治理研究

被引量 : 0次 | 上传用户:bird2000521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国互联网发展二十年来,深刻改变了国家治国理政的理念和发展思路。互联网时代带来了社会革新,提供了创新工具和创新理念。另一方面,传统的社会治理理论和方法不能应对当前日益复杂的社会问题,中国社会治理面临新的转型。中国进入全面深化改革的发展阶段,研究互联网时代社会协同治理的机理和机制构建问题具有重大意义。提出了一个分析协同治理机理的理论框架:一方面,从宏观和微观层面建立协同治理的理论分析框架,研究互联网时代协同治理面临的新形势,分析协同治理主体、协同组织形式、协同动机、协同基本条件、协同障碍等要素在互联网时代的具体体现;另一方面,从美国和中国的治理改革实践出发,由实践到理论,探究互联网时代协同治理模式的理论。对互联网时代社会协同治理面临的新形势进行了研究。从虚拟化、离散化和泛在化三个方面总结了中国社会的新变化,认为当前和今后一段时期社会治理面临三个新要求:促进互联网治理创新与维护网络安全有机统一,扩大社会民主与加强社会监管有机统一,加强社会协同与增进社会自组织有机统一。中国社会治理将向网络化、平等化和开放性三个方向转型,协同治理也因此面临着技术、民主和合作三个层面发展的新形势。对互联网时代社会协同治理的基本要素进行了深入分析,包括:协同的主体、对象、组织形式、动力和基本条件等,指出在互联网时代多元主体具有不同的特点和发展态势,在协同过程中承担不同职能,发挥不同作用;协同的组织形式是基于互联网平台的民主合作;认为应根据多元主体自身的协同动力需要出发,从政策上鼓励和促进主体的协同动机;协同的基本条件包括:多元主体间的信任、目标的一致性、有效激励、有效沟通与协调和制度保障五个方面。通过比较政治学的研究方法,分析美国“开放政府”改革实践的基本情况和政策逻辑;对“公众专利评审”项目进行案例分析,得到六个方面的启示:协同机制的一般框架、基于互联网平台的信息公开、基于互联网平台的激励、基于互联网平台的协调、法律体系的保障作用和对改革进程的理性认识。运用案例分析法,对中国协同治理实践的三个典型案例进行深入研究,归纳和总结当前中国存在的三种不同协同模式,即:“信息公开”、“互动协商”和“合作创新”;论证了三种模式的完备性,分析了不同模式的侧重点,并指出三种模式之间存在层级关系。认为协同模式与技术平台无本质联系,只与治理理念和治理措施有关;强调选择合适的互联网技术平台也同样重要,应因地制宜。关于模式的选择,认为应在不同层面、不同场合根据实际情况来选择。通过总结归纳,认为中国协同的主要障碍包括:社会信任缺失、协同目标不一致、激励不足、多元主体沟通不畅、法制保障不足等方面。进一步分析了形成障碍的原因,指出协同机制的设计和构建需要破解这些障碍。设计了一个基于“合作创新”模式的协同机制框架,指出机制设计应注重系统性,还应克服协同的障碍因素。从长期、短期和即时运行阶段三个层次设计了相应的机制环节,并进一步提出四个方面的对策建议,包括:提升政府治理能力,加强信息化建设与管理、加强法治建设、尊重改革规律。最后,对研究进行全面总结,剖析研究不足,并就具有未来具有研究价值的相关领域进行展望。
其他文献
<正>在我们学校里,同学们都把我看作是命运的宠儿、时代的骄子。但这只是我生活的一面,我的另一面,他们却很少知道。从我记事起,就听见父母无休止地争吵,晚上睡觉总是提心吊
期刊
高职《商务英语口语教学》旨在培养学生综合运用语言的能力。本文主要研究了在高职《商务英语口语》专业课程的英语口语应用能力的考核方法。考试是检查教学效果的必要手段,
随着七台河市经济的高速发展,对水资源的需求越来越大。但目前七台河市近期属于工程性缺水,预测远期属于资源性缺水,水资源供需矛盾突出。近期需要修建一定数量的水源工程和
从全球古气候和古海洋特征出发,结合中国南方晚古生代古地理演化特征,并利用中上扬子地区典型剖面系统的地球化学数据,探讨了南方海相上奥陶统-下志留统优质烃源岩发育的控制因素
改革开放以来,尤其是"东北振兴"战略提出以来,辽宁积极参与东北亚区域经济合作,取得了明显进展。但是由于体制和经济发展水平等方面的原因,辽宁在合作规模、合作结构、合作领
针对无人机机载相机参数需频繁地高精度标定问题,为满足不同条件下以及航测的需要,提出利用稳健估计平差法参与相机标定的方法。该方法根据相机针孔成像原理,利用线性和非线
简要介绍了北京地铁国产列车辅助电源系统的组成及故障保护功能,并针对其在现场应用中出现的问题,提出了改进方法。
围绕茶在饮料、食品等行业中的深加工和内含物的综合开发应用,阐述了茶对于人类的诸多功效。
目的观察宣肺健脾温肾法联合西药对肝硬化顽固性腹水患者的临床疗效。方法 100例患者随机分为对照组和观察组,每组50例,对照组给予西药(托伐普坦、还原性谷胱甘肽、呋塞米),
<正>设计理念:《冰花》是苏教版语文(一年级上册)第六单元的课文。《语文课程标准》把"喜欢阅读"放在(1~2年级)阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应在"让学生感受阅