副词是现代汉语语法中极为重要的一个词类，也是对外汉语教学的重点和难点。笔者在搜集、整理对外汉语副词的相关研究过程中，发现对外汉语教材的副词编写研究存在严重的滞后性。因而,本文从被广大高校普遍采用的对外汉语教材《博雅汉语》入手，将其与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》及《汉语水平等级标准与语法等级大纲》的副词要求进行对比，发现《博雅汉语》在副词的数量、选取、等级、出现顺序及语法项目安排等方面均与大纲存在较大差异。针对差异笔者探讨了其产生的原因，同时也对教材及大纲的副词编写提出了一些改进意见。全文分为六个部分。绪论，介绍本文选题意义和缘由、本文的研究方法及研究对象。第一章，考察《汉语水平词汇与汉字等级大纲》及《汉语水平等级标准与语法等级大纲》副词的数量及项目。第二章，考察《博雅汉语》副词的数量及项目。第三章，从副词数量、等级、类型、顺序、语法项目编排等角度，将《博雅汉语》与两部大纲的副词进行对比分析。第四章，归纳《博雅汉语》与两部大纲副词的差异，探究产生差异的原因，并提出改进的建议。结语，对全文作了简要的总结。