思想政治教育是高校教育的重要组成部分。当前，高校思想政治教育改革虽然取得了长足的进步，但是在实践中仍然存在一些问题，重理论教育，轻交流；重共性，轻个性；重教化，轻内化。这些问题的普遍存在，导致了当前高校思想政治教育实效性较低。拓展训练作为一种体验性教学模式，借助于精心设计的特殊情境，以活动的形式让参与者进行体验，从中感悟出活动所蕴涵的理念，通过反思获得知识改变行为，是实现可趋向性目标的一种教育模式。　　 本文试图通过对拓展训练的理论、实践分析，采用了文献资料法、专家访谈法，反思高校思想政治教育中存在的问题，认识到拓展训练引入高校思想政治教育具有必要性和可行性。并在此基础上，寻找拓展训练在高校思想政治教育改革中的应用的突破点，拓宽研究的视野，调整教育的实践着力点，丰富思想政治教育学科建设的内容。　　 本研究主要分为三阶段：第一部分为理论研究，对拓展训练的概念和基本内容进行了论述；第二部分为实践研究，调查并提出当前高校思想政治教育中存在的问题，分析必要性和可行性：第三部分为对策研究，为拓展训练引入高校思想政治教育的应用提出建议。　　 本研究希望通过对拓展训练引入高校思想政治教育的探讨，更深刻认识拓展训练与高校思想政治教育的结合点，促进拓展训练科学地引入高校思想政治教育，为高校思想政治教育改革创新提出一些建议。