在汉语国际教育硕士专业学位的培养过程中,实践教学对培养学生的能力至关重要,一定程度上影响学生的就业选择,但由于本学科还处于发展阶段,在这些方面仍存在一些令人困惑的、亟待解决的问题。笔者结合对广州市五所高校——中山大学、暨南大学、华南师范大学、广东外语外贸大学、广州大学的汉语国际教育的硕士研究生的调查与访谈,通过对其他高校的汉语国际教育硕士生的实践教学情况、就业情况进行对比时发现:首先,实践教学的方式或方法等方面的欠缺直接影响学生的创新实践能力的培养;其次,根据对五所高校的学生的实践教学及就业情况的调查与分析,汉语国际教育硕士生仍要在针对性教学能力、外语能力等方面进一步提升,在实践教学过程中完善自身能力,增强就业竞争力;总结分析以上问题和调查、访谈的结果,笔者提出了建议:即从完善实践教学环节和部分实践类课程设置出发,改进人才培养机制,使之与学生的综合能力提升紧密衔接,共同增强学生的就业竞争力。本文共四章:第一章绪论,主要交代研究缘起、研究意义、研究方法、前人研究成果综述、本文的创新之处;第二章主要是关于在穗汉语国际教育硕士生实践教学情况的调查和调查结果分析;第三章主要是关于在穗汉语国际教育硕士生就业情况的调查与访谈的结果分析;第四章对如何通过完善实践教学模式,引导在穗汉语国际教育硕士生提升包括就业竞争能力在内的综合能力与素养,为其择业、就业提供服务,并提出通过完善课程设置与实践教学内容以改进人才培养机制,增加海外实习机会以引导学生出国就业,通过实践教学的锻炼所积累的知识与经验进行自主创业等解决措施。