党的二十大报告强调全面依法治国是一场深刻的革命,它不仅关系到党执政兴国,也关系到人民的幸福安康和国家的长治久安。经过长期发展和演变,我国的政治制度和法律体系得到不断完善,法治建设取得了显著成就,但是国民法治意识却与当今社会的法治发展要求不匹配。作为未来社会中坚力量的大学生群体的法治观正确与否,很大程度上影响着国家法治建设的进程,而当前大学生群体法律意识淡薄,法治观念不够成熟的问题依然突出。对大学生进行及时有效的法治观念培育,已然成为在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的重要研究课题。本文首先讨论的是大学生法治观教育的概念界定以及理论基础问题,概念主要包括法治、法治观、法治观教育以及法治观教育和思想政治教育的关系;理论基础包括马克思恩格斯的法治思想以及我国历任领导人有关法律治理的思想。在此基础上,本文第二部分对大学生法治观教育的主要内容、实施意义和必要性进行了阐释。在第三部分通过分析调查问卷的数据得到以下结论:当前大学生法治观现状为大部分学生能够尊重宪法法律权威,具有一定的权利和义务意识,认同公平公正等价值目标,具备一定的规则意识和法治意识;但同时存在理论基础薄弱、维权积极性差、价值观念与现实行为不一致、自我约束能力差等问题。本文针对这些问题进行了原因分析,提出了解决问题的对策和建议,即要坚持汇聚多方力量,以高校为主导、以社会为依托、以家庭为基础三方面合力建立育人机制,将大学生思想政治教育与法治观教育相融合,帮助大学生树立正确的法治观念,优化大学生法治观培育体系。法治观教育是思想政治教育的重要内容。本文主旨是希望在全面依法治国的大背景下,通过关注新时代大学生法治观的现状,分析出当前思想政治教育中法治观教育存在的问题,有针对性地提出对策建议,以达到丰富思想政治教育内容的效果,最终助力于全面提升国民法治观念,助力于法治中国的建设。