教材是联系教师与学生之间的桥梁,也是传达知识与文化的载体。《普通高中语文课程标准(实验)》要求高中阶段的学生阅读和了解中国文学史上经典的古代文学作品,感悟作品中所表现出的中华古典文化的意义,培养高中生的古典文化内涵。学习高中教材中的古代文学作品是达到这一目的最好的方式。本文通过采用内容分析法、比较法等对高中语文教材新人教版和粤教版古代文学作品的选文进行深入研究。本文第一章通过分析新人教版和粤教版高中语文必修教材中的古代文学作品选文的数量、朝代、作者、体裁、题材来研究比较这两版教材的古代文学作品选文的主要内容。第二章通过分析两版教材古代文学作品选文的数量和体裁来研究选文的编排结构,并对两版教材古代文学作品选文的整体编排和相同篇目的位置的编排进行比较研究。第三章对两版教材的古代文学作品选编的基本评价与选编建议,通过分析两版教材的古代文学作品选文的编选的优点和缺点来对两版教材的古代文学作品的选编进行评价,同时对两版教材的古代文学作品的选编提出建议。目前还没有对新人教版和粤教版高中语文必修教材古代文学作品选文的比较研究,希望本文对这两版教材中的古代文学作品选文的比较研究,能对今后教材的古代文学作品的编选提供些许建议,有助于教师的古代文学作品的教学和学生对古代文学作品的学习。