“节俭自古就是中华民族的传统美德,是个人成功的必备素养,也是国家长远发展必要的精神品质”。(1)2012年12月,在中共中央政治局会议上习近平通过了关于改进党的作风建设、密切联系群众的八项规定,随之在党内掀起了“勤俭办事,反对铺张浪费,抵制享乐主义”的节俭之风。(2)随后,一份新华社文章《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》引起了全社会的积极响应,以“光盘行动”为主题的公益活动在全国各地开展了起来。这彰显了我国新一代领导对于节俭思想的高度重视。而作为社会发展的中坚力量—大学生,如何培养他们的节俭思想,帮助他们真正了解节俭的内涵-节俭不单是资源节俭更是资源的合理配置以达到最佳有效利用,牢固树立节俭意识,成为了当前亟待解决的问题。因此,落实习近平节俭思想,对大学生节俭意识培养进行深入分析研究应是当前大学生公民教育中重要的理论和现实课题。本文共分为四个部分,第一部分阐述了习近平节俭思想的形成背景和理论来源。第二部分着重阐释了习近平节俭思想的主要内容及当代价值,立足于深入发掘习近平节俭思想对于大学生节俭意识培养的借鉴意义。第三部分通过问卷调查的方式分析了大学生节俭的现状及其影响因素。第四部分是习近平节俭思想对当代大学生节俭意识培养的意义和有效途径。这部分主要是借鉴习近平节俭思想,发挥其对大学生节俭意识培养的有益作用。