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词汇是语言的重要组成部分，是社会发展最敏感的体验者，也是第二语言学习和教学中需要充分重视的语言要素。新词语作为词汇的“新鲜血液”，它随着时代的变化不断充实、丰富。围绕汉语新词语，本文主要以《汉语新词新语年编2009-2010》一书中的语料为例，从新词语的界定、构造方式、来源、产生原因等方面对汉语新词语进行了语言学方面的研究，其次，对新词语及其反映的社会心理做了进一步的调查分析。此外，从教学的角度对汉语新词语作了深入的探讨，阐述了新词语教学在汉语词汇教学中的重要性，对汉语新词语教学的内容和教学原则作了思考。在此基础上整理、归纳了汉语新词语教学的方法与技巧，并提出了自己的设想。