国别化汉语教材的编写是国际汉语教育发展的一个重要趋势。基于对汉语语音在初级阶段国际汉语教学中重要性的认识,本文在对现有成果细致梳理、分析的基础上,结合当地实际情况,编写了一部面向印尼汉语初学者的基础语音教材。该教材根据印尼初学者习得汉语语音的难点编排语音项目,教材中强化了与印尼语不同的汉语语音的讲练,同时省略了与印尼语相同的汉语语音的讲练,对汉语语音项目的讲解附有印尼文说明。教材在声调、轻声及三声变调项目上吸收了前人最新研究成果,在一定程度上简化和优化了教材内容。教材编好后在印尼雅加达丹格朗(Tangerang)区八华三语学校进行了试用,根据通过问卷、访谈以及语音测试等方法收集的数据可以看出,本教材得到了大多数教师和学生的好评,适用性强,达到了预期编写目的。试用后也发现了若干美中不足之处,如:教材的装订比较仓促,削弱了美观度;教材没有附上录音光盘;教材中的课时偏少,较难完成教学内容;教材中的声调教学与学生的学习心理不完全适应;语音练习题的针对性可以更加突出一些。这些都是本教材进一步修订的重要依据。