19世纪末20世纪初西方哲学发生极其重要转变,哲学家们开始以语言为研究对象,开创了全新的语言哲学时代(早期称作分析哲学)。哲学新浪潮波及语言学,语言学的发展随之呈现出新的趋势。具体表现在对语言的意义、形式化、功能性和共性的研究方面。语言的意义问题一直是语言学家和哲学家关心的中心问题。围绕这个问题产生了若干不同的意义理论,从而产生了若干不同的分析方法。本文拟在言语行为理论的基础上,对评价类型言语行为进行功能语义的探讨。研究对象及方法本文以言语行为理论为基本理论框架,以评价的语义为研究对象,以言语行为理论中语谓、语旨、语效三分法为具体研究方法,对相关学者著作中的思想进行分析和概括,并得出相关结论。研究目的及新意功能语义学的角度,对言语行为中的评价类型进行研究,从言语行为的语谓、语旨和语效层面对评价问题进行阐述,从而进一步加深了对作为言语行为的一种类型的评价的认识,为评价的意义研究提供新的分析和概括。研究过程中对将评价作为言语行为的一种分类做出肯定。结果表明言语行为理论用于研究评价问题是科学而有效的。本文在言语行为理论三分法的基础上全面而深入地探讨评价的述谓特点、语义特征以及语言世界图景中的相关因素与评价的关系和对其影响。研究成果可以为功能语义学研究提供有效论据,结论对翻译,外语教学和语言学具有一定的实际意义。论文结构及主要内容本文由引言、论文主体三章,结束语以及参考文献六部分组成。引言:阐明选题原因、研究目的和任务、研究对象与方法以及材料选择。论文主体分为三个部分:第一章理论部分。介绍莫斯科语义学派的产生及其对语言学的重大意义。包括该学派的代表人物和主要思想,以及相关理论学说和本文的理论基础。第二章明确俄语交际单位的研究范畴问题,分析语言学中的语法范畴,语义范畴和语用范畴以及相互间的交叉研究,根据隋然教授对于交际单位的范畴研究,肯定了本文的研究视角和方法。介绍以阿鲁秋诺娃,巴杜切娃,阿普列相等为代表的一批优秀的俄罗斯语言学家从不同的角度对言语行为理论进行的研究评价。概括和分析间接语旨功能,评价作为一种间接言语行为,遵循规约性和非规约性间接言语行为的准则。第三章研究评价意义问题。从语谓、语旨、语效三个层面分析了评价的述谓特点、语义特征,在自然语言中立足于语义——语用平面对评价言语行为进行了研究。结论总结了以上三章的分析结果,得出结论:将评价作为言语行为的一种类型,从功能语义学的角度进行分析和讨论的空间很大。