网络教育是当今国际国内教育发展新的生长点，也是现代教育技术的主流发展方向。网络教育具有技术复杂性、文化多样性等特点，使得大量的网上学习资源难以共享，资源难以得到有效使用。国内外许多研究机构致力于网络教育相关标准的制定与实施，以提高网络教育的效率及促进其推广应用。目前网络教育主要关注学习资源的描述与包装，忽略了学习过程和学习活动的设计，使得资源难以有效的利用。针对这个问题，学习设计规范提出学习过程设计独立于内容的策略，通过学习活动及学习过程的设计，可以推动教学资源的应用。另外，学习活动的标准化设计可以有效解决学习活动设计的重用和共享问题。针对学习设计及资源应用中存在的问题，本文探讨了学习设计信息模型，研究了学习设计的应用策略，设计了学习设计创作工具。主要取得的成果如下：(1)学习设计信息模型的研究。针对学习设计的可重用性问题，研究了学习设计信息模型，从不同层次分析了三层信息模型之间的关系。(2)学习设计的应用研究。针对学习设计与资源间关联问题，研究了学习设计与资源标准化之间的绑定及包装策略。(3)学习设计创作工具的设计与实现。针对学习设计的重用与共享的需求，设计和研制了学习设计创作工具，实现学习设计文档自动编制和检验功能，为学习设计提供良好的设计环境。本文研究成果可以应用于学习活动设计与运行的相关系统，具有一定的应用价值。