【摘 要】
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关注教师教学情绪对课堂教学的影响是以人为本的新课程理念的必然要求。具有“人文性”特征的语文学科更应该重视教师的教学情绪。语文课堂上教师的情绪状态是一种人格魅力的
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关注教师教学情绪对课堂教学的影响是以人为本的新课程理念的必然要求。具有“人文性”特征的语文学科更应该重视教师的教学情绪。语文课堂上教师的情绪状态是一种人格魅力的体现。积极教学情绪的表现特征有教学语言优美、师生自由对话、学生思维活跃。而教学的客观环境、教师的综合素养和学生的学习情绪都会影响到教师的情绪。语文教师积极的教学情绪能推动教师的自身发展、有利于展开课堂的有效教学、有助于强化学生的主体参与热情。如何培养积极的教学情绪?完善教师人格素养、提升专业素养、修炼自身情绪应该是主要途径。
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