作为毕业生的“最后一课”,也是名人思想传播和国际文化交流的重要形式。名人毕业典礼演讲越来越受欢迎。人们期望能够理解名人演讲的深刻含义,并能够从中寻找并汲取力量。毕业演讲交替传译应运而生,而且需求与日俱增。在此背景下,分析总结毕业演讲交替传译任务中的得失,对于未来对交替传译工作感兴趣的学者和相关研究人员具有一定的参考价值和意义。本报告是基于译者针对约翰·传奇2021在杜克大学毕业演讲模拟交替传译实践撰写的一篇英译汉交替传译实践报告。首先,译者简要介绍了口译报告的背景及重要性。其次介绍了演讲者的身份以及口译项目的开展,即译前、译中和译后三个环节。再次,译者简要阐释了释意理论的主要内容以及三角模型,并在该理论的视角下,从理解,脱离源语外壳和重组三个阶段比对原文和译文,运用了增词、省略、对文化词的解释以及句子重组四个口译策略进行了分析。最后,通过反思与总结指出不足之处并提出对未来学习的合理性建议。译者通过对该报告中的案例的分析,来说明释意论对口译实践活动的指导作用。译员在积累相关知识的同时,将理论与实际相结合,可以提升口译的整体质量。