【摘 要】
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20世纪80年代以来,在世界性基础教育改革中出现了一个显著趋势,即将探究引入到课程改革中。在我国当前正在进行的课程改革也把探究式教学摆在了突出位置。要使学生既具有适应
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20世纪80年代以来,在世界性基础教育改革中出现了一个显著趋势,即将探究引入到课程改革中。在我国当前正在进行的课程改革也把探究式教学摆在了突出位置。要使学生既具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法,还具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养,这就对中学物理课堂教学改革提出了更高的要求。本文试从中学物理课堂教学入手,探索问题探究教学模式。通过问题探究式教学模式的探索与实践,改变“一言堂”的“填鸭式”教学。要更新观念,要以全面发展学生的素质为目标,要重视学生学习能力的培养和学习习惯的培养,要能适应现代信息社会的需要。培养学生的探究精神和创新能力。
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