近几年来,随着社会经济的发展,国家对职业教育越来越重视,而中职教育的发展在近年来也是十分迅速的。加上互联网电商行业的发展,尤其是江浙地区很多中小企业,对广告设计行业的需求增加,因此很多中职增设广告设计及相关专业。《VI设计》是中职广告设计专业的核心课程之一,是主要的专业课程。在学生对于专业知识的应用能力、创新思维、软件操作和合作意识上都有很大的考验。但是目前中职的广告设计专业出现了很多问题,如教师的实践教学经验不足、专业课程的设置课时短、课堂教学太传统学生没有兴趣、软硬件的基础设施、课堂评价方式单一且主观。针对出现的这些问题,一般中职学校采用项目教学法进行课程的设计,但是往往概念上的项目教学法在中职的学校推行很慢,或者实施效果并不好。这受学校的政策,企业盈利模式,学生能力等很多因素的限制,使得校企合作在中职的很多课程中很难进行下去。而本文设计的VI设计课程中,主要是在项目教学法的基础上,结合学校的课程设置,将项目教学法的项目由企业实际项目改成可行的,易实现的或是学生感兴趣的“项目”。结合嘉兴技师学院的广告设计专业的学生实际情况,进行实际的项目教学。实现了该专业的学生通过VI设计课程,学习了关于VI设计的知识,还培养了学生的软件操作的实践能力、合作精神和创新精神。在课程结束后,学生通过课程作业拿到的相关的奖项,这也是对他们的学习能力的一种认可。同时论文中应用的项目教学法的改革,可以中职广告设计专业的相关课程改革提供了可行性的参考。