含同一语素的单双音节词构成的同义词是同义词中较为特别的一类，它们之间的异同关系到语音、语法、词汇等多个方面。对它们进行研究可以促使我们从多个层面立体研究现代汉语的相关问题，推动汉语本体研究的深入和发展。另外，这类同义词也是汉语词汇教学的重点与难点，尤其是在将汉语作为外语的学习与教学中，因此，这一研究对此也有一定的应用价值。目前已有学者对这类同义词按词类不同分别进行了研究，但关于形容词的研究还很少，且一般集中在语法方面，缺乏全面的考察比较。所以，本文尝试在共时层面上以语义比较为主，语法语义相结合、定量定性相结合，对从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中选出并在《现代汉语词典》中具有解释和被解释关系的185对单双音节同义形容词进行相对封闭的考察，对单双音节形容词在各方面的异同进行描写，并尽量对其中的一些现象作出一定解释。全文除绪论和结语外共五部分：第一部分，主要探讨同素单双音节形容词的形式对应关系和同义关系的相对性，明确这类同义词在对应形式和同义关系上的复杂性。第二部分，探讨双音形容词两个语素间的意义关系、双音形容词与单音形容词构成同义关系的主要方式。考察发现，双音形容词两个语素在意义上一般表现为同义关系，而同义复加是双音词与单音词构成同义关系的最主要途径。第三至五部分是对单双音形容词的比较研究：第三部分，单双音节形容词词义比较，主要考察它们理性意义和色彩意义的区别，其中理性意义的比较又分性状特征和适用对象(词语搭配)两个方面。第四部分，单双音节形容词重叠情况比较，考察它们重叠能力的不同并作出相应解释。第五部分，单双音节形容词句法功能对比，对它们充当句法成分的情况进行细致描写，并在此基础上作出相关理论解释。