党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展观,促进经济社会和人的全面发展的科学发展观。”①以人为本是科学发展观的核心。以科学发展观统领大学生思想政治教育,必须坚持以人为本的根本原则,才能增强大学生思想政治教育的有效性。本文基于上述理念,通过对“人本主义”、“以人为本”等理论的阐述和比较,论证了以人为本是思想政治教育的根本原则,进而论证了以人为本观照下的大学生思想政治教育的根本目的是促进人的全面发展,并在此基础上,提出了以人为本观照下的大学生思想政治教育的根本原则和对策思考。全文共分为四章。第一章为导论;第二章论证“以人为本是思想政治教育的根本原则”;第三章阐述了以人为本观照下的大学生思想政治教育的基本原则;第四章提出了以人为本观照下的大学生思想政治教育的内容和方法。第一章主要阐明本文的研究背景,综述研究现状,介绍本文的研究目的、方法、思路与框架。第二章主要阐述“以人为本”和“思想政治教育”的相关理念、内容,介绍中西方“以人为本”思想发展进程,在上述基础之上,得出“以人为本是思想政治教育的根本原则”的结论,说明以人为本观照下的大学生思想政治教育的根本目的,就是要促进大学生综合素质的提高,就是要促进大学生的全面发展。第三章阐明了以人为本观照下的大学生思想政治教育的基本原则,首先阐述大学生思想政治教育原则确定的理论与实践依据,在此基础上,提出了以人为本观照下的大学生思想政治教育的六大基本原则。第四章,从思想政治教育的内容与方法两个方面探讨以人为本观照下的大学生思想政治教育的对策,强调大学生在思想政治教育过程中的主体地位和作用;强调服务也是一种教育,在服务中实施教育;强调个性化教育的趋势及其意义等。