随着新课程改革的不断发展和深入,传统的教学方式已无法从根本上满足现代教育的需要。为顺应教育改革和当今教学的需要,游戏化学习和移动学习等一系列新型学习方式逐渐进入广大师生的视野,并引起了教育工作者的广泛关注。由于教育游戏是教育和娱乐不断走向融合的产物,它不但可以为学生创设一种愉悦的游戏情境,使他们沉浸其中；也能有效地激发学生的学习热情,使之在游戏的过程中体验到学习的快乐。与此同时,手机等移动终端设备所具有的移动性强、便于携带和高普及率等特点,也使之成为一种理想的移动学习平台。运用这些移动设备,不但可以有效突破传统课堂对学习场所的限制,也为人们随时进行学习提供了现实可行性。既然游戏化学习和移动学习都具有如此明显的优势,那我们能否在手机等移动终端设备上开展游戏化学习?手机游戏如何与教育相结合?基于手机的游戏化学习软件又该如何设计?这些问题的提出和解决便成了本文研究的出发和落脚点。本文在文献分析的基础上,总结了国内外教育游戏理论和应用研究所取得的成果,并指出了游戏对人类学习的意义。接着,论文从手机游戏、移动学习和游戏化学习等三个方面对相关概念进行了界定,并从建构主义学习理论、游戏体验理论和非正式学习理论等多个角度追溯了游戏化学习的理论根源。接下来从手机的制约因素出发,分析了手机游戏软件的制作原则。本文最后介绍了在J2ME平台环境下,运用Eclipse进行手机游戏软件开发的关键技术,并在此基础上设计开发了一款基于手机蓝牙网络的学习型手机游戏。