随着新课改的不断深化,高中思想政治教学的生活化气息愈发明显。为了落实立德树人的根本任务,培养推动社会发展的有用人才,高中政治教师应将生活化教学理念融入政治教学之中,积极引导学生从社会生活中感受政治魅力,发挥政治教学的引领作用。高中思想政治课生活化教学的开展已是大势所趋。然而在思想政治课生活化教学的实际推进过程中遇到了一系列的困难与问题,如理论与实际存在偏差,具体操作步骤不够细化等。在新课改背景下,如何解决生活化教学在实操过程中遇到的问题,有效推动生活化教学在高中思想政治课堂中的实施值得我们深入思考并研究。本文从高中思想政治课入手,以生活化教学课堂实践为基础,结合国内外相关教学理论,运用文献研究、经验总结等方法,对高中思想政治课生活化教学的实施情况进行了较为系统的分析,共分为引言、正文、结语三部分。引言部分阐述了该论文的选题背景与研究意义,对该选题的国内外研究现状进行较为全面的概括,理清了该论文的研究思路与研究方法,并对其创新点与不足之处进行说明。正文部分共阐述五个问题,第一个问题是对高中思想政治课生活化教学的总体概述,包括高中思想政治课生活化教学的相关概念、基本特征及其理论依据。第二个问题阐述了实施高中思想政治课生活化教学的必要性与可行性。第三个问题论述了高中思想政治课生活化教学的实施现状,包括所得成效和存在问题两个方面。第四个问题梳理、分析了高中思想政治课生活化教学在实施过程中出现上述问题的原因。第五个问题从教学观念、教学方法、教学资源和教学评价四个方面提出了强化高中思想政治课生活化教学的实施对策。结语部分对全文进行概括升华,并呼吁全体政治教师继续深化对生活化教学理念的研究,为培育新一代中国青年贡献出自己的一份力量。