随着网络的日益普及和高校信息化进程的加快,大学生已经成为互联网的主力军和生力军,网上冲浪早已成为大学生课余生活的主要内容和社会化的重要途径。网络是一把双刃剑,在开阔大学生视野、丰富知识和扩大交往的同时,也给大学生带来了一定的负面影响。大学生网络不道德行为如浏览有害信息、交往不当、滥用资源等时有发生,并且越来越普遍和越来越严重,已经影响了大学生的健康成长和全面自由发展,还损害了网络的健康有序发展,引起了国内外专家学者的高度重视。本文致力于大学生网络不道德行为问题的研究,力求寻找有效路径,探索新方法,开阔新思路,为加强高校网络思想政治教育的阵地建设,增强网络思想政治教育工作的实效性提供有益的借鉴作用。首先,笔者从选题依据入手,对国内外的研究现状进行梳理,针对现有研究成果方面的不足,确立本文的主要论题及新意所在,在此基础之上,对本文的研究对象和所采用的研究方法加以介绍。其次,对本文所涉及的大学生网络不道德行为核心概念与道德和网络道德等相关概念作出界定,分析了网络道德的本质、特点和功能,并分析了大学生网络不道德行为的基本特征:隐蔽性、易发性、广泛性和危害性等。本文根据大学生网络不道德行为的性质和影响程度不同,把大学生网络不道德行为分为轻度网络不道德行为、中度网络不道德行为和重度网络不道德行为等三种主要表现,并且分析了它们对网络社会和现实社会的危害。然后,本文从内外因两个角度进一步对影响大学生网络不道德行为产生和存在的网络社会、现实社会、学校和家庭等外部的客观因素和大学生自身的主观因素进行了剖析。最后,基于前文对大学生网络不道德行为形成原因的分析,本文从内外两个路径,社会、学校、家庭和大学生自身的“四位一体”的视角,在社会学、管理学、法学、心理学、网络伦理道德教育和网络技术等多个领域里对预防与控制大学生网络不道德行为的相应对策进行了探索,注重多种措施并举,综合治理,形成合力,力争探索出一套具有创新性、系统性和现实操作性的解决此问题的方案。