教育强则国家强，人才兴则民族兴。“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”。习近平总书记在全国高校思想政治教育会议上做了重要讲话，站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，科学回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，为做好新形势下高校思想政治教育、发展高等教育事业指明了行动方向。教育是民族振兴、社会进步的基石。加快推进教育现代化，努力为全体人民提供更好的教育，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”做出应有贡献。　　研究坚持马克思主义的立场、观点和方法，明晰高校教师思想政治教育的相关内涵和重要意义，以黑龙江高校为例分析当前高校教师思想政治教育取得的成绩、存在的主要问题与原因，探讨加强高校教师思想政治教育的现实策略，期望能对高校教师队伍建设做出些许贡献。　　全文由四部分组成。第一章绪论，包括研究背景、研究目的与意义，研究现状，明确论题的研究思路、研究方法。第二章主要论述研究高校教师思想政治教育的理论依据，相关概念界定，依据理论指导。高校教师思想政治教育具有深刻的内涵和坚实的理论基础。着眼国际国内形势的新发展，党和国家对教育发展提出的新要求，研究高校教师思想政治教育是高校教师队伍建设的战略需要，是全面提高高等教育质量的迫切需求和深化思想政治教育理论与实践的现实需要。第三章阐述高校教师思想政治教育的现状及问题。包括高校教师思想政治教育工作取得的成就，以当今高校教师思想政治素质的现状，以及思想政治教育工作存在的问题。高校教师思想政治教育规章制度日趋完善、教育举措务实有效，教师思想政治状况健康向上、教书育人信念坚定，取得显著成绩。但由于社会环境负面因素、学校工作薄弱环节、教师个体意识欠缺等现实因素的影响，当前高校教师思想政治教育仍然存在学校重视不够、教育途径单一、结合实际不紧、少数教师职业道德缺失等主要问题。第四章根据前面分析的结果，提出高校教师思想政治教育需要有明确的基本目标，即正确的政治方向，规范的运行机制，先进的教育内容，完善的绩效考评机制等作为加强高校教师思想政治教育的保障措施。最后得出结论，并指出不足之处和仍须深入研究的方向。