本文主要分四个时期对中国竹笛演奏技法符号进行整理和总结,分别是建国初期(1955)以前、竹笛专业化发展时期(1956-1965)、竹笛独奏曲创编繁荣期(1966-1993)、竹笛演奏学术化发展期(1993-)。通过对这几个时期的分类梳理和研究当代中国竹笛演奏技法符号,对以往的演奏技法符号进行总结,归纳出其存在的问题和不足。在此基础上,进一步观察中国竹笛演奏艺术专业化发展经验及教学传承环节中存在的问题,使演奏者在学习和掌握中国竹笛的手指技法、呼吸技法、舌技法等方面,更准确地了解演奏符号的意义,对于演奏、教学所具有的重要作用。同时,本选题通过总结中国竹笛演奏技法符号体系产生发展的规律,对中国竹笛技法符号体系研究现状的进行梳理,在呼吸、手指、舌技法符号上发现了不足和归纳了问题,结合当下竹笛演奏、教学实践以及作曲家的创作实践的需要,对一些尚存争议或尚未统一的技法符号进行整体性思考,总结技法符号淘汰规律,并提出自己的意见,反思中国竹笛技法符号进程中发生的一些新问题。