建设社会主义新农村,是党中央向全党和全国人民提出的一项光荣而又艰巨的历史任务。在社会主义新农村建设中,政府是主导,农民是主体,农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定着社会主义新农村建设的步伐、兴衰与成败。我国农村劳动力数量大整体素质却不高,已经成为农村经济发展的“瓶颈”。园艺产业在农村经济结构中占据重要地位,是促进农业增效、农民增收的支柱产业之一,其发展有力地促进了农村劳动力就业和社会稳定,为新农村建设做出了重要贡献。园艺产业的发展需要高新科学技术的支持,要求从业人员具有较高的科技文化素质和经营管理能力。因此,建设新农村的首要任务和关键环节就是要提高农民素质,培育新型农民。而大力开展农民教育培训是提高农民素质、培育亿万新型农民的行之有效的途径。所以,研究农民教育培训问题及其对园艺产业发展的影响,探讨有效开展农民教育培训的对策和途径,对新农村建设的实践具有重大意义。特别是针对河北省的具体情况开展研究,找出存在问题,提出具体对策和建议,对河北省有关部门制定相关政策、开展具体工作具有指导意义。本文通过对大量文献资料的研究和对河北省调查的实证材料分析,对新农村建设中农民教育培训及其对园艺产业发展的影响进行研究。第一章导论,从国际、国内两方面说明了选题背景,指出了研究的目的和意义,分析了国内外研究动态,并总结出发达国家农民教育培训的特点及园艺产业发展的特点,说明了研究思路和方法以及可能的创新之处。第二章,结合新农村建设提出的背景和目标任务,指出培育新型农民是新农村建设的关键,园艺产业对推进新农村建设起着重要作用;阐述了农民教育培训的概念和相关理论基础,指出大力开展农民教育培训是新农村建设的必然要求,也是促进园艺产业发展的重要措施。第三章,重点分析了河北省农民素质现状及教育培训现状,分析了河北省农民教育培训中存在的主要问题及其对园艺产业发展的影响。第四章,结合我国农民教育培训政策和组织开展情况以及河北省园艺产业发展状况,提出了河北省开展农民教育培训的8条对策建议:1、强化政府行为,进一步加强对农民教育培训工作的组织领导;2、建立以政府投入为主体的多元化投资机制,加大农民教育培训的资金投入;3、加强资源整合,完善农民教育培训体系;4、建设一支高素质的农民教育培训专兼职师资队伍;5、建立农民教育培训的市场竞争机制;6、开展农民教育培训要紧紧围绕“五支队伍”的培养和建设;7、采取扶持政策,加强宣传引导,充分调动农民学科学、用科技的积极性和主动性;8、充分发挥农广校优势,大力发展现代农业远程教育。