本项研究从对沈阳建筑大学2007届毕业大学生的实际调查入手，笔者以一名从事大学生思想政治教育者的身份，希望通过考察大学生真实的求职状态和复杂心态，结合自身的工作经历对大学生求职与就业的相关问题作出分析，并在此基础上提出有效解决这一问题的可行思路和政策建议。 本研究主要采用了数据分析和调查研究两种方法。首先，笔者依据《沈阳建筑大学2007届毕业生就业信息统计表》进行就业因素的分析，选取了专业、性别、级别(外语国家四六级通过情况)、政治面貌、综合排名5个因素进行分析，考查它们对毕业生就业方式与性质(工作单位性质)的影响性。分析中发现这些因素之间体现出了很高的效标关联程度，说明这些因素都会在学生的就业过程中成为用人单位录取的依据，也是学生自身能力水平的一些衡量标准。 其次，为了更好的了解对于大学生就业质量有影响的关键因素，笔者设计了包含学生基本情况、就业状况影响因素、就业心理影响因素三个部分在内的问卷，并选取沈阳建筑大学2007届本科毕业生为例，于2007年6月20同，在全校8个院系22个专业开展了毕业就业质量的调查，共发放问卷900份，收回有效问卷829份，并在研究中应用了斯皮尔曼的相关系数、以及逐步线性回归法进行分析。通过分析，笔者确定了“就业信心”是衡量毕业生就业质量的关键因素，并进一步分析了影响就业信心的因素：“专业”、“就业单位的专业对口程度”、“公司所在地”、“是否参加社会实践活动”四个方面成为直接影响就业信心的最主要因素。影响性体现在：“就业信心”在随着就业单位的专业对口程度的减弱而越来越少；随着签约城市在全国的经济、政治中心地位的升高而逐渐攀升，越是签约大城市的毕业生对自己的就业越有信心：毕业生在校期间参加社会实践活动越多，则“就业信心”越强。此外，在分析中还发现“家庭收入”和“家庭所在地”成为影响“就业信心”的重要的次级因素：大部分家庭收入低，农村生源的毕业生因为“工作获得方式”的局限，最终导致“就业信心”不够。 在毕业生就业心理方面，经过统计分析，“缺乏工作经验”是求职中最困扰学生的因素；“个人发展机会”是学生求职中最优先考虑的因素；“表达能力”是学生在求职过程中遇到与自身相关的最主要问题；“在大学期间重视自身能力的全面培养”是学生们认为解决就业问题的最有效方法：绝大部分毕业生有自主创业的倾向。 因此，笔者得出改进高校毕业生就业的对策：从学生层面：帮助学生更新就业观念，提高就业竞争力，开展职业生涯规划：从学校层面：重视社会实践活动，提高辅导员的思政教育水平，完善就业服务体系，开展创业教育；从家庭层面：明确毕业生家庭背景对其就业的影响程度，有的放矢的开展就业指导。