基础教育设施配套规划是城市规划中非常重要的一个专项规划,可以说是关系到国计民生的重要问题。目前基础教育设施配套的研究主要是集中在城市建成区或者是农村偏远地区,对于城市边缘区这一介于城市建成区和农村腹地之间的混杂区域却没有太多的关注。城市边缘区是城市发展的一个过渡地带,今天的城市边缘区随着城市规模的不断扩张将逐渐演变成城市建成区,如何搞好这一过渡地带的基础教育设施配套,解决好这一特殊区域适龄儿童的基础教育问题,合理的改善这一过渡区域基础教育设施配套条件相对落后的现状,对于西安城市的快速发展具有重要的现实意义。本文重点研究了西安城市边缘区中小学教育设施配套的现状,包括西安城市边缘区中小学校的总体配置量、中小学校的现状使用条件以及西安城市边缘区中小学校的实际服务半径,运用现场调研、统计分析的方法,将西安城市边缘区中小学教育设施现状与城市中小学校和农村中小学校建设标准的相关指标进行了详细的比较,同时也与现有的城市中小学教育配套设施现状进行了对比研究。通过比较分析,找到了目前西安城市边缘区基础教育设施配套与城市建成区基础教育设施配套存在的差距,以及与现有的城市和农村中小学校建设标准之间的差别,总结了目前西安城市边缘区中小学教育设施配套现状存在的问题。在总结现状问题的基础上,深刻剖析了形成现状问题的各种成因。另外,通过调查问卷的方式,了解了西安城市边缘区各阶层居民的现实生活状况以及他们子女的就学需求和对目前西安城市边缘区基础教育设施配套的满意程度,在充分考虑边缘区居民对子女就学需求的基础上,提出了西安城市边缘区基础教育设施配套标准的调整建议,主要包括中小学校的班级规模、用地规模以及学校服务半径。最后,结合西安市第四轮总体规划,针对西安城市边缘区基础教育设施配套存在的问题,提出了一些解决的对策,并提出了进一步需要研究的问题。对于西安城市边缘区基础教育设施配套的研究,更希望可以为其它城市边缘区基础教育设施配套规划研究提供一定的参考,在城市化进程中更好的服务于居民。