【摘 要】
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培养学习者的实验操作能力是非常重要的环节。传统实验教学中,教师只能通过学习者提交的实验报告来了解其实验情况,缺乏对学习者实验操作技能的过程性考核,无法了解学习者对
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培养学习者的实验操作能力是非常重要的环节。传统实验教学中,教师只能通过学习者提交的实验报告来了解其实验情况,缺乏对学习者实验操作技能的过程性考核,无法了解学习者对实验操作技能的真实掌握情况。本研究以光电效应虚拟实验为案例,设计开发了大学物理虚拟实验操作技能自动测评系统。此自动测评系统可以保存学习者实验操作的过程信息;通过信息反馈对学习者实验操作能力的提高提供帮助。自动测评系统消除了学习者进行实验预习和技能测评的时间限制,提高了测评的信度和效度。大学物理虚拟实验操作技能自动测评系统是对学习者实验操作过程的测评,而非简单的结果测评,测评结果更接近学习者真实实验操作能力。
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