21世纪是知识和信息的时代，国际竞争的实质是人才的竞争。谁拥有人才，谁就能在激烈的国际竞争处于优势地位。作为第一代领导集体核心的毛泽东，在对中国革命道路的探索中，在对中国国情认识的不断深化中，形成了一系列关于人才问题的看法和观点。毛泽东的人才观极大地丰富了马克思主义人才思想的宝库，对于我们进行人才建设，培养21世纪所需的各种人才具有十分重要的意义。　　 毛泽东的人才观是毛泽东对人才问题的基本看法和总体观点，是马克思主义的人才理论与中国革命与建设的具体实践创造性结合的产物。毛泽东的人才观，涉及人才的培养、选拔和使用的原则与方法等多方面内容，强调在实践中培养人才，有着丰富的内涵。本文将毛泽东的人才观主要概括为四个方面，即人才价值观、人才标准观、人才选拔观和人才培养观。毛泽东的人才观产生了巨大的社会作用，是中国革命和建设取得胜利的一个重要原因。但同时，毛泽东人才观的实践也出现了一些失误，有其历史局限性，特别是他晚年受到“左”的错误的影响，对知识分子的认识出现偏差，对我国的人才队伍建设产生了很大的负面作用。在社会主义建设的现阶段，我们研究毛泽东的人才观，对于新世纪培养和选拔社会主义建设中所需要的各种人才，培养合格的社会主义事业接班人有着重要的借鉴意义。　　 毛泽东的人才观具有重要的理论和实践价值。20世纪末，根据国际国内形势的变化，党中央适时提出了“人才强国”战略，毛泽东的人才选拔观、人才标准观和人才培养观是实现此战略的理论指导之一。我们必须充分重视人才在改革开放和社会主义现代化建设中的地位和作用，形成“尊重知识，尊重人才”的良好社会氛围，为“人才强国”战略的实施提供有效的保障。同时，高等教育以培养合格人才为己任，高校思想政治教育是培养合格人才的一个重要途径。毛泽东的人才观也是高校思想政治教育的理论基础之一，研究这些思想，对于加强和改进高校思想政治教育具有重要意义，对于促进我国高等教育培养更多高质量专门人才也具有重要意义。