实验教学在高校教育中占极其重要的地位。随着国内高校管理改革的逐步推进,高校实验室建设进一步系统化、规范化,高校实验室管理工作也变得更加复杂和繁重。而高校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新的重要基地,对提升人才培养质量、促进学科与科技水平发展具有重要意义。所以实验室管理工作的展开以及提高其工作效率,是现代教育理论中,最重要的一个方面。它可以最大限度地开发学生的创造性思维,让学生在宽松的学习环境中汲取知识,并扩大实践和动手的机会,让学生去实现自己的想法,充分利用计算机来进行辅助管理,以简化实验室的管理工作,这一点在工程类学科中显得尤为重要。本系统正是基于此目的而进行开发设计的。　　 本系统采用ASP.NET框架和三层结构(C/S结构(Client/Server,客户柳/服务器模式)、B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器模式)和三层客户机/服务器结构。)来选取适合项目特点的体系结构,也是确立本相关技术的先决条件。同时完全B/S模式,纯面向对象思想(OOP),利用SQL Server2000作为数据库管理工具,其特点是功能模块复用率高、系统维护代价小、方便、灵活、高效。　　 实验课本不该是对教材和教师现有研究成果的盲目验证和重复,而应是培养学生动手能力、理论与实践相结合的能力和开拓创新能力的重要教学环节。要让学生成为实验教学的主体,需要给他们提供一个开放式的实验教学模式和环境,允许学生根据自己的专业、兴趣爱好和社会需要选择教学内容、时间和学习进度,为学生的自主学习提供了一个宽松的学习环境。但是原有实验教学的组织和管理模式,以及人工管理实验室的传统方式,已经不能适应学生自主选课的教学模式了。对实验室管理和实验教学模式的改进已势在必行。　　 如何缔造一个实验内容和实验时间开放的、组织和管理自动化的开放实验教学体系,目前已成为许多高校关注和研究的重要课题。而借助计算机网络和数据库管理系统的新技术,开发一个高校开放实验教学管理系统,无疑是解决上述问题的最佳选择。学生可以在网上自由的利用实验室,提高学生学习的积极性,并把管理人员从繁重的管理工作中解脱出来,为此情况设计和实现了此系统。　　 该系统采用的是多种排课策略和基于规则、基于优先级的设计方案,实现了实验室的自助式排课、试验预约、试验报告、开放式实验室系统。以下论文中介绍了该实验室管理系统的开发方法、设计思路、系统体系结构、需求分析、功能结构以及关键技术的实现等。