十九世纪下半叶,英法两国加紧了对云南的势力扩张,客观上也推动了云南省的近代化进程,为云南省此后能够对外派遣留学生创造了有利条件。1901年,为顺应清政府的“新政”,云南省开始进行教育和军事体制的改革。而当时的云南省几乎没有能够满足改革需要的人才。恰逢甲午战争之后留学日本风潮的兴起,云南省为了获得改革所需的师范与军事类人才,也开始向日本派出留学生。从1902年云南省派出第一批的官费留学生起,到1911年爆发重九起义为止,云南省至少向日本派出了数百人的留学生。1在现有的研究基础之上,本文通过整理和分析清政府驻日本留学生监督所发行的《官报》、清国留学生会馆所发行的《清国留学生会馆报告》以及《清末各省官费自费留学生姓名表》等资料,以人数的变化为基准将这场留日活动大致分为了三个阶段。第一阶段是1902年到1903年,这个时期是云南省留日活动的初始阶段,留学生的数量少,留日的学生基本都进入了各类预备学校进行学习。第二阶段是1904年到1906年,云南省的留日活动进入了全盛时期,大量的云南留学生聚集到日本,其中以学习速成师范的学生居多。第三阶段起于1907年直至1911年为止,清政府对留学生的管理趋于严格,速成留学被取消,留学生开始减少。云南省也不例外,留学生的数量逐渐减少,政府也开始积极引导留日学生进入各类实业学校进行学习。同时,云南省的留日活动也有着浓郁的地方特色:与其他省份的留日学生相比,云南的留日活动以官费生为主,他们的学费主要来源于盐税的抽成、各地的地方经费以及云南裁减军费后的结余。当时的云南省政府对这些留日学生以及他们的留学经费也进行了严格的管理,进入云南省政府规定的学校学习可以获得官费资格,而无故地旷课以及进修规定范围以外的专业都会被取消官费资格。在这样的条件之下,云南省的留日学生前期多以学习师范、军事类专业为主,后期则开始转向学习铁路、矿务等实业类专业。这些留日学生回国后,利用他们的所学知识,积极地活跃在了云南省近代化建设的一线。本文重新考察了这场给云南省的近代化带来了巨大影响的清末留日活动是如何发生和进行的,同时也证明了清末云南省的留日学生在各个领域都为云南省的近代化做出了巨大贡献。