本文旨在通过对广东及香港各高校招生简章篇际互文性的分析，来探讨广告语篇对教育领域的殖民化。　　 在当今促销文化的影响下，几乎所有的东西都被认为是可以出售和购买的。作为公共服务的教育领域，也受此影响逐渐成为一个生产并向“顾客”或“消费者”销售文化或教育“产品”的“机构”。自1999年高校扩招在全国范围内开展以来，中国的教育“产业”也逐步参与到全球的高校招生竞争中。近些年来，在广东和香港这两个相邻的地区，高等教育领域的语篇也已见证了广告在教育领域的渗透趋势。因此，本文将以这两个地区高校的招生简章为案例进行分析。　　 本文旨在重点讨论对高校招生简章中添加广告内容的显著趋势及其社会起因。作者依据Fairclough（1992）对互文性的分类以及Bhatia（2004）的多角度话语分析模型，立足于所收集的广东及香港地区的高校招生简章，从三个不同的层次全面分析了高校招生简章中的篇际互文性，希望能够帮助人们更好地介绍性体裁与促销性体裁之间的篇际互文性。