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新课改下高中地理实证教学效果研究——以“全球气候变化”为例
【出 处】
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福建师范大学
【发表日期】
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2017年06期
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社会生活的信息化和经济的全球化使得英语的重要性日益突出,《普通高中英语课程标准》和英语学科核心素养也对学生的英语能力提出了更高的要求。阅读英文材料作为提高英语的理解能力和思维能力的重要途径之一,受到了高中英语教师的广泛关注,大多数教师都不再受传统教学法的影响,开始关注文本本身而非语言知识讲解。但由于教师自身理论局限,在阅读教学的过程当中还是存在着一些问题:如忽视对字词的表意功能与交际目的的探究;忽
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