全国教育课程改革风起云涌,普通高中语文教育改革硕果累累,面对已陷入恶性循环的中职语文,作为一名普通职业中学的语文老师,内心的想法与希冀不断涌现。笔者站在中职语文实践者的角度,结合自己多年的工作经验,首先对中职语文现有的评价方式进行重新的审视,从而提出形成性评价的概念并详细论述了这一新型评价方式。其次,结合自身的教育实践,针对当前形成性评价运用的现状,充分论述了在中职语文教学中进行形成性评价的可行性和必要性,提出了具体的实践方案,此外还论述了形成性评价的评价工具的创新应用。最后反思这一实验,并提出相应的建议。其中,本文详细论述了在教学实践中提出构建有效的评价策略,并在实践形成性评价过程中,特别突出语文成绩报告单代替传统的学习成绩单作为终结性反馈的书面形式的设计,这些都是本文的创新之处。