2008年1月16日,国家发改委正式批准了《广西北部湾经济区发展规划》,北部湾经济区正式纳入国家发展战略,广西进入了全新的发展时期。为了适应北部湾经济区经济跨越式发展的需求,地方政府迫切需要高素质、高质量技能型人才作为支撑城市发展的坚实基础。同时,北部湾经济区的发展和产业结构调整对人才提出了新要求。广西高等教育肩负着重大的使命与人才培养的责任,服务区域经济发展成为广西高等教育的首要职能。在这样契机下,应运而生的市校合作办学模式,一方面优化了广西高等教育教育布局,解决了高校发展面临资源受限的困境,另一方面提升了城市软实力,解决了地方政府因师资力量匮乏的窘迫。这种模式是对原有办学模式的一种创新和新的尝试。本文首先陈述了市校合作办学模式的选题缘由和背景,在市校合作办学的一般理论基础上,总结了我国地方政府与高等学校合作办学较为常见的几种形式。运用文献研究法、个案研究法和调查研究法,具体以防城港市人民政府与广西财经学院合作所办的广西财经学院防城港校区为例,分析了防城港市人民政府采取“筑巢引凤”形式引进广西财经学院开展市校合作办学的原因。通过办学模式内涵构成的办学主体(含投资主体)、办学理念、办学目标、办学条件、管理体制与运行机制五大要素,阐述市校合作办学模式下广西财经学院防城港校区的运行现状,归纳总结市校合作办学模式(即政府投入为主,市校双方共同参与的管理的合作模式)特征、优势以及在实际运行中存在的问题。最后,从办学定位、内部管理、协作关系、办学特色等方面提出北部湾经济区建设中防城港市人民政府与广西财经学院合作办学模式可持续发展的建议。